1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是( )
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.亚里士多德
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.苏格拉底
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.柏拉图
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.昆体良
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
2.西方教育史上第一·本专门论述教育问题的著作是()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.《学记》
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.《论演说家的教育》
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.《政治学》
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.《大教学论》
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
3.《学记》中“藏息相辅”教学原则强调()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.教学要遵循一定顺序进行
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.启发式教学
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.教学要把握时机
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.课内与课外相结合
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
4.校园文化的核心是学校的( )文化。
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.精神
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.物质
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.组织
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.制度
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
5.学生文化的特征包含()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.过渡性、统一性、生成性
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.过渡性、非正式性、生成性
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.稳定性、正式性、互补性
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.适应性、多样性、互补性
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
6.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.传授学生知识
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.发展学生能力
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.培养学生个性
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.形成学生品德
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
7.班主任工作的中心环节是()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.了解学生
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.组织和培养班集体
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.开班会
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.与其他学科教师沟通
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
8,学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是( )
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.教学计划
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.教学大纲
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.教科书
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.课程标准
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
9.制订课程汁划的首要问题是()
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.学科设置
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.学年编制
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.课时分配
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.学生兴趣
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
10.德国教育家瓦·根舍因创立了( )理论。
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.自学一辅导式
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.发现教学
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.范例教学
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.教学过程最优化
56Q贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网