1.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（)和为人师表的作用。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.主导作用
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.主体作用
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.心理作用
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.人格魅力
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
2.下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是( )。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.中学可以每天下午课外活动安排1课时自习
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.初中每天晚自习不超过2课时
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.高中每天晚自习不超过3课时
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.躬自厚而薄责于人
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.三人行必有我师焉
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.学而时习之
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.见贤思齐
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
4.(）是教师同事之间良好沟通的基础。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.少争多让、善于倾听
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.容忍异己、理解宽容
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.坦诚相见、赞美欣赏
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.巧用语言、珍惜情谊
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
5.教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.学习
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.交往
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.思考
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.实践
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
6.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.谦虚为怀，自知之明
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.相互帮助，通力合作
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.严以律己，以诚待人
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.学习先进，共同提高
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
7.师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.保持善意的目光接触
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.不时点头
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.时有微笑
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.手指截截
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
8.有关学生分班的说法，正确的是( ).
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
9.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.受教育权
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.生命健康权
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.隐私权
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.人身自由权
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
10.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( ).
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.教学过程的预定性
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.教学设计预留空间
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.培养学生多向思维、求异思维的习惯
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.善于利用“突发事件”
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
Fpe贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
