1.我国在教育方面的指导思想是（ ）。
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A.大力发展
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B.超前发展
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C.跨越发展
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D.优先发展
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2.下列行为中属于学习的是（ ）。
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A.婴儿吞咽食物
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B.婴儿学用筷子吃饭
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C.儿童遇到强光眨眼
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D.蜘蛛织网
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3.把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ）。
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A.认知内驱力
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B.附属内驱力
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C.自我提高的内驱力
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D.生理性内驱力
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4.在课堂教学时老师常会鼓励学生说尽可能多的观点，他们常会问：“还有不同的答案么”。这是在鼓励学生的（ ）。
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A.逆向思维
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B.发散思维
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C.集中思维
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D.逻辑思维
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5.我国中小学根据现有实际情况普遍采用的课堂教学基本组织形式是（ ）。
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A.分组教学
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B.班级授课
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C.个别教学
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D.情景教学
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6.在高考前有了充分准备的学生，以其以往实际能力和水平完全可以考出一个好成绩，但是长期处于一个高度紧张和压力的状态下，恐怕自己搞不好，结果限制了自己能力的发挥，反而降低了效率，以上材料体现了说明（ ）。
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A.动机过强可能适得其反
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B.动机越强，效率越高
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C.动机越强，效率越低
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D.动机的强弱与学生的性格有关
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7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
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A.为人师表
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B.教书育人
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C.敬业爱业
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D.团结协作
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8.有研究表明，学习程度达到150%的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（ ）。
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A.过度学习
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B.联想
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C.前摄抑制
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D.倒摄抑制
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9.教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
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A.多层性
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B.单一性
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C.多样性
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D.不确定性
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10.学生知识主要来源于（ ）。
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A.间接经验
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B.直接经验
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C.个人经验
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D.社会经验
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