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第一部分教育学ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
一、选择题（每题1分，共10分）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
1. 依法执教的主体是（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A教育主管部门ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B学校ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C教师ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D班主任ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
2.外部环境大致相同，学生的个体需要与动机不同对教学态度行为不同，反映了（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A遗传素质ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B家庭背景ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C社会环境ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D个体主观能动性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
3.教师劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非现行的物质财富，这说明教师劳动具有（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A创造性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B长期性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C间接性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D示范性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
4.备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A.课时计划 单元计划 学期计划ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B.学期计划 单元计划 课时计划ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C.单元计划 课时计划 学期计划ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D.学期计划 课时计划 单元计划ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
5.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A普及 强制 义务ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B基础 强制 义务ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C普及 基础 强制ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D基础 普及 义务ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
6.最先提出教育要适应儿童,主张德、智、体和谐发展的教育家是（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A柏拉图ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B亚里士多德ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C赫尔巴特ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D苏格拉底ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
7教学过程三要素是（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A学生、教学目的、教学过程ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B学生、教育方法、教学环节ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C教师、学生、教学内容ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D教师、学生、教育评价ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
8克伯屈1918年提出来的教学组织形式是（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A道尔顿制ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B分组教学ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C设计教学法ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D复式教学ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
9马卡连柯的“平行教育”反应了什么教学原则（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A因材施教ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B尊重与信任相结合ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C科学性与思想性相结合ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D集体与个人ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
10教育目的的理论基础是（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A素质教育ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B创新教育理论ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D生活教育理论ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D马克思关于人的全面发展说ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
二.多选题（每小题2分，全部正确选对得2分，选对但不全得1分，选错不得分，共10分）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
1素质教育的理论要点有（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A面向全体学生ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B面向有特长的学生ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C以培养创新精神为重点ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D促进个性发展ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
E促进全面发展ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
2教师的专业素质包括（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A了解学科的发展脉络ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B先进的教育理念ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C一定的研究能力ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D高超的教育能力ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
E丰富的教育理论知识ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
3下列关于掌握知识与发展智力的关系中表述正确的有（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A掌握知识是发展智力的基础ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B发展智力是掌握知识的基础ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C发展智力是掌握知识的重要条件ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D两者统一于学生的发展 E掌握知识就会发展智力ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
4学校课程的设置直接受制于（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A教育目的ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B培养目标ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C教学目标ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D课程目标ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
E政治制度ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
5启发性教学原则的贯彻要求有（）ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
A重视组织各种复习ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
B调动学生的主动性ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
C启发学生独立思考ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
D发扬教学民主ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
E鼓励学生将知识创造性地用于实际ykV贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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