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1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、浪废 骁勇 沧海一粟 措手不及0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、端详 急躁 委曲求全 同仇敌忾0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、平添 松驰 慢不经心 细嚼慢咽0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、迁徙 信誉 不翼而飞 眼急手快0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：B0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

解析：本题考查字形辨析。A项，浪废——浪费。C项，松驰——松弛；慢不经心——漫不经心。D项，眼急手快——眼疾手快。故本题选B。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

2、诸子中主张“有教无类”“因材施教”的是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、孟子0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、孔子0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、庄子0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、荀子0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：B0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

解析：本题考查先秦文学。孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。故本题选B。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

3、中唐倡导新乐府运动的诗人是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、李白0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、李贺0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、白居易0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、杜牧0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：C0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

解析：本题考查隋唐五代文学。新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统。故本题选C。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

4、《欧也妮·葛朗台》的作者是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、马丁·路德·金0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、司汤达0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、莫扎特0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、巴尔扎克0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：D0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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解析：本题考查现实主义文学。《欧也妮·葛朗台》是法国批判现实主义小说家巴尔扎克创作的长篇小说，收录于《人间喜剧》。故本题选D。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

5、世界上第一部分论述学前教育的专著《母育学校》的作者是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、夸美纽斯0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、蒙台梭利0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、卢梭0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、福禄贝尔0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：A0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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6、不属于实施《幼儿园入学准备教育指导要点》应把握的方面的是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、把握重点0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、尊重规律0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、全面准备0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、幼儿为本0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：D0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

7、幼儿期占主导地位的想象是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、再造想象0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、创造想象0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、无意想象0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、有意想象0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：C0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

8、陈鹤琴创造了“活教育”理论，并于1923年创办了我国最早的幼儿教育实施中心，其名称是（ ）。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A、湖北幼稚园0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B、武昌蒙养院0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C、南京燕子矶幼稚园0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D、南京鼓楼幼稚园0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

答案：D0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

二、简答题0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

1、简述中小学学生焦虑症的原因:0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

【参考答案】0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

1.学生自身的因素(学习方面、认知、压力、心理素质、知识储备、人格特性等)0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

2.学校的因素(学校管理、同伴关系、教师教导、师生冲突等)0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

3.家庭的因素(家长的教育方式、家长期望水平等)0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

2、教育方法的依据是什么?0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

【参考答案】1.教学的目标和人物0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

2.课程性质和教材特点0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

3.学生的特点，自身发展0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

4.教师自身素质0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

5.教学规律0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

6.教学环境0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

三、案例分析0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

星期三上午上课铃声响后，某年级小班的小敏手里拿着面包匆匆忙忙跑进教室，上数学课的李老师看见后，很不高兴地对小敏に“把手里的面包学不昨想。"于是，小敏速冲的把没有吃完的包进垃圾桶，头也不回地走向座倍课堂上整节课他的众像心事重重，没有心思听课。当天下午第一节课，该班的小凯也退到了，一边啃着方便面，一边跑进教室，正上语文课的王老师没有责怪小凯，而是拿出干净的纸中，微笑的递给他拿这张纸，把食物放在纸中上，先上课，等下课后你再吃吧。下课后，到老师办公室泡着吃，更好”于是小凯安安静静的上完这节课，下课后，小凯带着点羞涩走王老师的办公室，王老师仍微笑着，边给小凯泡泡面边:“今天下午退到是什么原因啊?”能不能告诉老师?”随后在与小凯的交流中，王老师了解到小凯因家里有事，帮忙照顾妹妹才退到的。于是，王老师跟小凯交流应对特殊事件的解决方法后，小凯带着感激的心情高兴地回到了教室，从此小凯再也没有出现上课到的现象。0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

问题1根据师生关系角度分析，案例中两位老师的做法哪个的更合理，并说出你的理由?0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

【参考答案】王老师的方式/做法更合理，李老师的做法有欠妥当0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

理由:建立良好师生关系建立的涂径和方法0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

1.了解和研究学生0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

2要梳理正确的学生观0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

3.要提高教师自身素质0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

4.要发扬教育民主0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

5.热爱、尊重学生，公平对待学生0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

6.主动与学会与学生沟通，善于与学生交往0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

7.正确处理师生关系0Nw贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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