163贵州事业单位考试信息网提供贵州教师招聘笔试历年面试真题，那么我们就可以多刷刷历年的试题来寻找考试方向，对此，贵州教师招聘考试网整理了以下历年试题，希望对考生有所帮助
1.下列关于中国学生发展核心素养的说法。正确的有( )。
A.以培养“全面发展的人”为核心
B.以前瞻性、国际性、时代性为基本原则
C.综合表现为责任担当，实践创新等6大素养
D.分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面
E.充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求
1.【答案】ACDE。解析：本题考查中国学生发展核心素养。
选项A，《中国学生发展核心素养》中的“总体框架”明确指出，以培养“全面发展的人”为核心。
选项B，中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则。
选项C，具体内容综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
选项D，中国学生发展核心素养主要分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
选项E，其中，时代性要求充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求。
据此可知，选项中说法错误的只有B项，故本题选ACDE。
2.关于发展性教师评价，以下说法正确的有( )。
A.是一种双向评价 B.是一种形成性评价
C.主张实行末位淘汰 D.着眼于教师未来的发展
E.能促进教师的专业发展
2.【答案】ABDE。解析：该题考查发展性教师评价相关内容。
选项A发展性教师评价非常重视领导与教师、教师与教师、教师与学生、校内与校外间的沟通，鼓励全体师生员工、学生家长以及校外有关人员积极参与教师评价工作，要求评价过程务必是一个双向过程，故A正确。
选项B发展性教师评价是一种形成性评价，它不以奖惩为目的，而是在没有奖惩的条件下促进教师的专业发展，从而实现学校的发展目标，故B正确。
选项C发展性教师评价最终要达到教师个体与学校整体、少数教师与全体教师、现实状况与未来发展的双向发展目标，是一种为促进教师提高的形成性评价，不会实行末尾淘汰，故C错误。
选项D在发展性教师评价中学校领导注重教师的未来发展，注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值，故D正确。
选项E发展性教师评价有利于发挥全体教师的积极性，提高全体教师的参与意识，扩大交流渠道。通过制订评价者和教师认可的评价计划，由评价双方共同承担实现发展目标的职责，注重长期的目标，从而促进教师的专业发展，故E项正确。
综上，故本题选ABDE。
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