读了《陶行知教育名篇》使我受益匪浅，下面说一说读《陶行知教育名篇》——“教学合一”的收获。BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

所谓“教学合一”就是老师不能重教太过，不知不觉将教和学分离，贵州省公务员考试局教师的教和学生的学应当是合一的。BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

那么，老师的责任不在教，而在教学，而在教学生学。陶行知先生说：大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书，只会拿一本书要儿童来读它、记它，把那活泼的小孩子做个书架子，字纸篓。第二种的先生不是教书，乃是教学生，他所注意的中心点，从书本上移到学生身上来了，凡是学生需要的，都拿给他们，然而学生还是在被动的地位，因为先生不能一生一世跟着学生，更能何况世界上新理无穷。那么，先生究竟应该怎样子才好？就是把教和学联络起来，教学生学，一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学生的责任。BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

我反思自己的教学：在平常的教学当中，自己是否在备课时认真思考一堂好的课怎样把教和学联络起来？在课堂上，我是否教给孩子们学习的方法，在孩子们在掌握了学习方法后，去探知识的本源，求知识的归宿？BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

我们也经常说教师是教学活动的引导者、组织者，学生是学习的主人，在教学过程中，我时常提醒自己，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，也不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机结合起来。那么怎样做一名合格的引导者、组织者呢？我想首先要提高自身的思想修养和专业水平，提高自己的教学经验和能力，这就需要我们平时多读书，认真备课、听课，积极教研、反思等等不断提升自身素质；然后对于学生我们在树立教师威信的同时，不能居高临下，讲得过多、管得过死，压抑学生的主动性、创造性，要加强对他们的了解和沟通，和学生之间形成一种师生平等的关系。BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

总之，作为教师，我们的责任在教学生学，教学合一，教师和学生双方方可有获益。我想，作为年轻教师的我来说，在“教学合一”的道路上我还要不断探索，自我提醒，做一名“负责任”的好老师。BDP贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网