“真正优秀的教师不是被培养的，而是自我成长。”这句话可以说是道出了一个人成长的主要因素是个人的自我教育、自我培训。成长的策略被翁主任简单归结为：
重新出发，从优秀走向卓越
翁主任详细解读了三条策略，并结合自己成长之路让我们了解如何实现自我突破。从自己从教之初开始练习朗诵——抓学生学奥数——学书法——学歌舞——写论文——读硕士——学电脑——学开车——学游泳——竞聘副校长。我们从他给自己确定的一个个努力目标，再看看他的坚持最终取得的成效。真的是明白：机会无处不在，无时不有，就看你愿不愿意努力践行。他自己自学了蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳，还独创了一种姿势。参加福建高校老年游泳比赛，一人囊括所有冠军奖项。这种努力与坚持不是普通人能够做到的，可以说是翁主任创造了一个个奇迹，成就了自己。
反思自己虽然也从教二十多年，可谓是进步甚微，大部分时间都在干低层次重复的事情，没有给自己树立一个个目标，加上没有坚持力、学习力和改变力。可以说是惰性让我们迈不开前行的脚步，就在原地打转，十几年停步不前。专业成长可以说是缓慢龟速。虽说一直也在努力有所突破，可没有静下心来读读书，认真反思与梳理。每天被一些事务性的工作挤占了大量的时间，回到家又因为家庭琐屑而一次次给自己找机会，每天能留给自己读书的时间少得可怜。就这还经常给自己找各种借口，就这样一天天浑浑噩噩度过。既没有大的目标——改变力，也没有持之以恒的坚持力和学习力。总感觉年纪虽不大，心境早已老。对于什么事情都没有明确的动力，更别提去向高层次迈进。正如白岩松所说：5%的人感到生活幸福，90%的属于平淡，5%的人活在痛苦中。如果我们安于现状，而不想到有所突破，就会失去前行的动力，更不要实现自我突破啦！看来学习的好处就是走出去，看看那些成功者是怎样去努力的，再给自己加加压，适时给自己确立一个目标，努力努力再坚持，也许就会在一次次突破中找到价值。
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