人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》把认识几分之一、几分之几分为两课时。感觉两课时可进行整合，第一课时，认识几分之一、几分之几；第二课时比较分数的大小。第一课时利用折纸认识分数。T80贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

课前让学生准备两张纸（一张长方形、一张正方形）。上课时，163贵州人事网充分利用孩子爱动手的特点，通过折纸认识几分之一、几分之几。通过对折一次认识 、 ；对折两次认识 、 、 、 ；对折三次认识八分之几；对折四次认识十六分之几等。在对折时，学生们很容易理解了当分子、分母相同时这个分数的大小就是1。T80贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

接下来思考一个问题——通过折纸能不能得到三分之几？如果能得到，该怎样折？问题刚一发出，立刻就出现两种不同意见。我提醒：“沉住气，认真思考！如果你认为能折出来，就折出来，以此来说服大家！”几分钟寂静过后，就陆续有几个学生举手。接下来，通过小组交流、集体交流，小结出折三分之几的方法。之后继续思考、推理并折出五分之几、六分之几……的方法。在此基础上，学习分数各部分的名称。T80贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网

通过折纸认识分数，学生积极性较高，效果较好。T80贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网