随着教学改革的不断深入，探索一种全新的教学方式已经展示在我们每一位教师的面前。在我们平时的实际教学中，老师带着事先精心备好的教案走进课堂，常常会忽视教学过程本身，把教学过程看作是预定计划或方案的简单体现，从而使最有活力的教学过程僵化。因为老师们忘记了每一位学生都是能动的、有差异性的活的个体。这就要求我们上好一节课，应从以下方面来做。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

首先，教师要储备知识。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

“给人一碗水，自己务必有一桶水。”教师必须具备很多知识，不但有教学中的专业知识还要有其他各门类知识的了解。这就要求教师要多读书、多学习，这样一旦有教学需要即可信手拈来，让知识服务于教学。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

其次，课前准备。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

每次上课前，对于所要教学的资料都要熟悉，绝对不打无准备之仗。为了达到这个目标，就要设计出切实的教学方案，同时还要思考学生的因素。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

最后，课后练习。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

掌握好知识，这就需要教师对学生的课后时刻如何运用有一个准确地科学地指导。练习题要精练、要有针对性。作业要有布置，有批改，有反馈，这样可以促进学生掌握知识。SFo贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网