班主任工作是一个看似简单但是又很复杂的工作。一个班级几十个学生，几十个个性迥异的孩子，他们或勤奋、或懒惰；或乐观、或消极；或沉稳、或毛躁；或努力、或懈怠；或服从、或叛逆；或谦逊、或骄傲等等。班级就是一个小社会，班主任就是一个既管人又管事的角色。所以，累是大多数班主任的共同感受。尤其是求实的班主任可能是更累的，因为从早上学生到校，到晚上学生放学，将近12个小时的全程跟踪。从学习到纪律，163贵州人事网再到卫生和习惯，基本都需要班主任去管理和督促。其实忙点累点这还无所谓，就怕你忙不出什么好的结果。说实话，哪一个班主任都很努力，有的时候所谓差班的班主任一点也不比好班的班主任轻松，甚至更累。这就是我们“瞎忙”了。在当代社会的大环境下，学生的浮躁心理一点也不比社会人小。学习已经不再是大多数孩子的自觉自愿的追求了，只有少数孩子才会自愿的去学习。尽管你可能采取这样那样的手段去对孩子进行说服和教育，但是想彻底改变一个孩子几乎是不可能的。尤其是想让他们努力学习那是非常困难的。JPH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

我们的任何一种教育都不可能一蹴而就，有足够的耐心才是一个班主任所要具备的基本素养。因为你的性格就决定了如果你要从事这个职业就注定你一定是个“瞎忙”的人。要想做一个不瞎忙的班主任，就首先要弄清楚班主任要做哪些事，不用做哪些事。特别是把不用自己亲力亲为的事抛掉，这是避免瞎忙的关键。要让学生成为班级的主人，班主任的主人，信任他们，支持他们。尤其是放手让班干部做一些事很重要，这可以减轻你的很多工作。并且有时他们做的比你还好。俗话说:无事生非。要想让班上的孩子们不断进步，光靠我们干吧吧的说教是根本不行的。要培养具有可持续发展能力的学生，最重要的是要让学生首先培养积极健康、平和向上的心态。只有这样，才能让孩子成为真正的自己。而优秀的思维品质是孩子未来发展的另一个重要条件，因为只有懂思考，会思考，思维品质较好的人，才是未来社会发展所需要的。JPH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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