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班主任工作是一项繁琐且繁忙的工作，尤其不懂方法又没有经验的时候，真是又苦又累，都想偷偷抹眼泪。针对王老师的讲解及自己少有的经验，我针对自己的不足做了几点反思。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

一、学会放手XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

班主任工作真的很多，很庞大，既要配合学校各方面做好各项任务和活动，XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

又要对于学生、家长的事情还要亲历亲为。而且班主任工作还没有捷径，事事都要面面俱到。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

针对这么多工作，如果自己事事都自己干，那么你在累坏自己的同时还不出效果。那么我们就要解放自己，王老师说的对，学生应该有自主管理自己的能力，每一个学生都是班级的管理者，我们老师也应该学会放手，学生没有我们想象的那么脆碎，如果你教会他们，及培养他们的自主能力，还会培养学生之间的凝聚力，班级就是一个大家庭，只有我们人人爱护她，它才会茁壮成长。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

二、协调各科任老师、重视家长委员会，做好教育合力XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

   我们常常会出现这种情况，学生上班主任的课听话的像绵羊，但是对于一些非班主任的课脾气脾气又好的老师，课堂又是另一回事，针对这个原因，我们应该深思，是因为各科任老师与学生的接触除了上课时间较少，而且学生会觉得只有班主任可以行使权力，所以就对各科任老师没有敬畏感，如果我们让各科任老师参与班级管理中，一些决策遵循他们的意见，是不是会是另一种境况。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

   家长是我们最强有力的后援，我们在教育孩子的方面与家长是统一步伐的，所以我们要与家长沟通好，让家长配合我们的工作，共同管理好学生，形成一股强有力的教育合力。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

   “今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”让学生充分的参与到班级管理中，解放老师，成立家长委员会，充分发挥加长委员会的作用，让家长与我们形成一股教育合力，那么“班主任难当”，应该就不成立了吧。XzR贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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