4月12日下午，细雨蒙蒙，我们准时赶到74中的大礼堂，贵州人事网参加关于教师职业素养的培训。看似枯燥的讲座在王教授风趣的自我介绍中开始，带着好奇心和诸多疑问，我认真的聆听。QF7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

王老师以自己渊博的知识和个人的经历讲述了他对教育事业的个人情怀。他从教师职业道德、职业幸福和职业认同三个方面讲解。QF7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

教师职业道德是老生常谈的话题，作为教师，这是我们最基本的素养，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，我们每天用自己最积极的热情面对每位学生，用行动印证着对职业道德的理解，现在社会对教育各方面的评价和说辞，贵州黔品美食培训致使对部分教师的职业道德产生质疑，但是我们审视自己，时时不曾忘记职业道德的要求，兢兢业业的教书育人。QF7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

谈到教师的职业幸福，我觉得教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。王老师激情澎湃的讲述他从育人、读书、和创作中获得快乐和幸福，从他的话语中，从他的创作中，处处洋溢着他对职业的热爱，对幸福的追求。当我们遇到困难，情绪不佳，出现疲惫时，何不尝试一下改变自己的一些工作方式，学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，也许就会少了许多教学的焦虑和烦恼。寻找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。QF7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

对于教师的职业认同，无论苦乐，我想以平常心待之，无愧与心。QF7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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