一、赏识教育

        学生时代的我们尊称先生为“老师”，如今我们被学生尊称“老师”，曾不知“老师”的含义！“老”是“总是，一直”的意思，即一直是人师。徐特立曾说过“教师要有两种人格：一种是经师，是教学问的，一种是人师，是教行为的”。王教授通过举例梁启超，林徽因，粉刷匠，阐述了“匠”与“师”的区别，虽然提倡“工匠精神”，但更鼓励教师从教书匠迈向人师。要想成为人师，必须要遵守教师职业道德，想必每位教师对职业道德都能耳熟能详。教育提倡赏识教育，我们的劳动对象是学生，就如农民的劳动对象是庄稼，工人的劳动对象是车间机器，我们要向农民爱护庄稼，工人爱护车间机器一样，呵护着我们的学生。要想做到赏识教育，首先要摆正三个问题：第一，正确对待差生，第二，正确对待冒犯顶撞自己的学生。第三，正确对待不爱好自己所教学科的学生。王教授讲述了陶行知四颗糖的故事，再次强调我们要有一双善于发现的眼睛发现学生的优点。艾默生曾说过“人生最美丽的补偿之一，就是人与人之间的相互欣赏。”

二、教师职业幸福

        面对全班43位孩子，幸福从何而来？我们既然成不了伟人，也成不了伟人的妻子，那我们就做幕后的无冕之王——伟人的老师吧！幸福也许是桃李芬芳满天下，贵州黔品美食培训qphcy英才济济遍中华的欣慰；幸福也许是你走在校园里，一群孩子围着你分享他们的快乐；幸福也许是你和学生们的感动，被小小的笔记录下来；幸福也许是你不断的终身学习，为了给孩子们一碗水，你努力使自己拥有一条河。

三、教师的职业认同

        教师这份职业是苦与乐并存的，酸甜苦辣皆是生活的多姿多彩。每个孩子都是最美丽的花朵，我们要为他们遮风挡雨，保驾护航，成为祖国的栋梁，责任之艰巨，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用王教授的三句话与君共勉。

为了对得起自己的良心，当一个好老师！

为了孩子们的前途和命运，当一个好老师！

为了中华名族的明天更美好，当一个好老师！