贵州金粉笔教育为各位考生整理了贵州幼儿教师招聘考试面试技巧，想了解贵州更多教师招聘信息请关注“贵州163教师招聘信息网”公众号，需要面试题（PDF版）及答案请添加老师微信（bkao2024）回复“幼儿教师”领取，希望能够帮助到大家。F1x贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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1.《指南》科学领域指出：大班幼儿经常动手动脑寻找问题答案；能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。所以教师应该鼓励幼儿进行探究活动，和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的有用和有趣。《幼儿园数学领域教育精要》中指出：数学教育的价值就是让幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用。真实的问题最能激发幼儿解决问题的动机。所以当我发现班级美工区的桌子经常会蹭上颜料，的确需要一块桌垫来保护桌面时，我能以此为教育契机，在理论的引领和现实需求的背景我开展了这样一节活动。
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2.根据《纲要》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”
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3.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4到5岁的幼儿应该会用数词描述事物的排列顺序和位置。同时，游戏是幼儿的生命，根据中班幼儿具体形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识应避免由教师直接提示或者教授给他们，而是应该帮助幼儿在操作体验中自己去探索发现，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解。
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4.《指南》指出模式不仅是数学的基本主题，也是数学本身最重要的特质，所有的数学都建立在模式和结构的基础之上。
