黔西南兴义教师招聘培训信息网：2023年黔西南兴义教师招聘培训班怎么培训？黔西南兴义教师面试采用试教方式，面试培训主要为试教。黔西南兴义教师招聘笔试培训班哪个机构好？推荐贵州金粉笔教育贵州教师面试培训班，分科教学，小班授课，课题辅导，师资优秀。黔西南兴义教师招聘笔试培训班有效果吗？黔西南兴义教师面试需要培训班？历年黔西南兴义教师面试保位和逆袭的考生中，百分之九十参加过面试培训。Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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黔西南兴义教师类岗位面试采取考生现场试教的方式进行。一般提前半天出考题，出3个考题。试讲时间为12分钟。Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
| 金粉笔教育2023年黔西南兴义中小学教师面试培训课程 |
| 班别 |
科目 |
内容 |
课时 |
费用（元） |
备注 |
| 至尊vip班 |
幼儿、中小学各学科 |
试教+考题辅导Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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本次考前无限训练 |
详见协议 |
含3小时一对一点拨，进体检补尾款 |
| vip班 |
幼儿、中小学各学科Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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试教+考题辅导Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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6天6晚+考前无限训练 |
详见协议 |
先交2800元，进体检不尾款 |
| 集训班 |
幼儿、中小学各学科Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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试教+考题辅导 |
6天6晚Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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5980 |
直接交费学习，不退不补 |
| 考题辅导 |
幼儿、中小学各学科Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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考题辅导 |
小班 |
3880 |
直接交费学习，不退不补 |
| 一对一 |
考题辅导 |
考前课题辅导 |
1小时 |
880 |
3小时起约，需提前一天预约：18185187910 |
电话咨询及预约微信号：13378508157、13368515037（微同）Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
黔西南兴义教师招聘培训地点：贵阳市云岩区中华北路福建商务14层（苏宁楼上） |
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1.我国设立的多个少儿科技创新奖项，旨在激发学生的创作热情和兴趣，吸引更多学生投入科技创新的学习当中。这实则是学习动机理论中( )的充分体现。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.强化理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.自我实现理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.自我效能理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.成败归因理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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2.由于经常性失败体验，导致学生产生对行为结果无力控制，无能为力的心理，这被称为( )。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.自尊Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.害羞Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.躁狂Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.习得性无助Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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3.学习的结果是形成一种良好的认知结构，当一位学生反复学习某一种知识，不断温习记忆，那么这种行为可以促进良好认知结构形成的( )。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.可利用性Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.可辨识性Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.稳定性Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.结构性Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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4.下列迁移理论中，完全忽略主体因素对学习迁移产生影响的是( )。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.共同要素论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.形式训练说Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.概括化理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.关系转换理论Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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5.周莉看阅读题的时候，喜欢带着问题去看文章，这种元认知策略是( )。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.调节策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.注意策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.计划策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.监控策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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6.学生在学习数学知识时，将所学到的数学知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是( )。(单选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.组织策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.计划策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.复述策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.精加工策略Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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7.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，影响学习迁移的主要因素包括( )。(多选)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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A.学习任务的相似性Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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B.原有认知结构Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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C.心向与定势Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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D.学习的指导Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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8.在学习中如果能合理地增强正强化，利用负强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。( )(判断)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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9.最早提出自我效能感这一概念的心理学家是班杜拉。( )(判断)Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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10.疫情期间，小林一直在家上网课，但网课的效果并不理想，小林形容上网课是无聊直播，根本提不起兴趣，抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来被老师指责不认真，课后作业不会写也被父母骂又懒又笨，上网课期间，小林整个人精神萎靡，完全学不进去，久而久之，小林对学习丧失了信心和动力，认为自己就不是一块学习的料，每天只打卡根本不听课，对成绩也越来越无所谓。Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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请分析小林丧失信心和动力的原因。(案例)以上内容由贵州163:163gzrsw编辑整理!Okx贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
