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大方特岗教师应聘应该有语言魅力ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

若教师语言素质较为逊色，难免影响教师声誉和教育教学效果。追求教师语言魅力，有望“百花齐放，推陈出新”。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　用语准确规范 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　鉴于民族传统语言的影响，造成有的教师普通话讲得不准确、不规范。用方言讲课有之。方言与普通话的读音、语法差别甚远。有些农村学校教学语言混杂，势必有碍素质教育全面发展。讲课用好普通话，学生爱听、易懂。再者，语言确切，能清晰地传播思想和知识。若在停顿、语气、音节的轻重长短方面多下点功夫则更好。用词咬音不准，或“南腔北调”，会以讹传讹。师言不范，“魅”之安在？ ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　说话通俗易懂 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　小学生的身心发育，知识经验等因素，认识事物的过程不同于成年人。教师应针对这些特点，调整语言表达艺术。如讲课语言一定要通俗生动。话说得不通俗，学生听不懂，势必影响教学效果；话说得生动有趣，富有吸引力，方能收到良好的教学效果。这就是小学生为什么爱看动画片的原因。毛泽东主席曾要求教师：“说话通俗化”，“说话要明白”，“说话要有趣味”，“以姿势助说话”等都要铭记。教师善于运用自己的语调，抑扬顿挫，这样学生的注意力就会集中。注意力就是大门，如果有了它，外部世界所有的东西都无法进入人的心灵。说话生动才有魅力；赢得学生的注意，就是成功。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　措辞精炼简洁 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　语言经过修辞、锤炼就能达到简练，方为优美，引人入胜。语言优美，可把师生的心灵拉近、碰撞出“火花”。平淡如水之言辞，学生听来素然无味，是课堂混乱之源。语言简洁，就是用最少的话表达出更多的内容。字句精益求精，切记拖泥带水、混乱芜杂，做到一字不多，一字不易。简洁秀美之言辞，是吸引学生注意力的“兴奋剂”。罗马文艺评论家郞加纳斯说：“恰当的、引人入胜的措辞会对于听众惊人的威力，迷人的魅力……，美好的措辞就是思想的光辉”。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　语言是教师进行教学的武器，也是组织学生注意力的工具。优秀教师都十分注重“言简意明”。如钱梦龙、斯霞等老一辈教育家就是以讲课语言精辟、简洁、生动、形象、优美而著称。他们在教学生涯中所表述的每一句话都是经过认真推敲，三思而后用。斯霞认为“教师的话一经出口，就会给学生带来影响，切不可胡来”。教师把话说得准确、简洁、鲜明、高雅，学生即爱听，又易理解和接受。上课时教师讲得有声有色，学生听得入神入画，是教与学良性循环的“风与火”。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　讲话有备无误 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　为师者，谁都希望自己的讲课或说话收到最佳效果。然而，有的教师却不注重准备和推敲所讲内容，到时或出言不当，或漫天胡扯。讲得唇干舌燥，听之或闭目养神，或乱七八糟，收效甚微。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

　　威尔逊是极善言辞的美国第二十八任总统，有人曾问他：“你准备一份十分钟的讲话稿需要多长时间”？“两个星期”。威尔逊答。“准备一份两个小时的讲稿呢”？“不用准备，马上就可以讲”。可见，威尔逊言辞之幽默。他告诉了对方什么呢？一个是十分钟让人受益的精品；一个是浪费了别人两个小时宝贵时间、不着边际的瞎吹。著名导演张艺谋曾说过：“要言不烦，一针见血”。要是言之无备，哪来的“一针见血”？有人也明白此理，就是不愿多费心思，直接碰壁，方知悔恨。 ceU贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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